방학 중 안전 수칙

1. 코로나 바이러스 예방

∙ 물과 비누로 자주 손을 씻는다.

∙ 기침할 땐 옷소매로 입과 코를 가린다.

∙ PC방, 동전노래방 등 사람이 많은 곳은 방문을 자제한다.

2. 교통안전

∙ 횡단보도 통행 시 녹색불일 때에도 자동차의 접근 여부를 확인 후에         건넌다.

∙ 차에서 내릴 때 차의 앞․뒤를 살피고 건넌다.

∙ 오토바이 및 무면허 자동차 운전은 절대로 하지 않는다.

∙ 자전거를 탈 때는 반드시 안전 수칙을 숙지하고 안전 보호 장구를 착용한 후 시야가 좋은 도로의 가장 우측 도로나 자전거 전용 도로를 이용한다.

3.  화재예방 요령

∙ 성냥이나 라이터 등의 보관에 유의한다.

∙ 실내청소 후 버린 쓰레기 중 타기 쉬운 물건이 방치되지 않도록 깨끗이 정리한다.

4.  얼음판 사고 예방

∙ 얼음 위에서 낚시, 빙상놀이를 할 때에는 보호자와 동행하여 사고에 대비하도     록 한다.

∙ 결빙되지 않은 하천, 호수 등의 얼음 위 보행을 금지한다.(확인 철저)

∙ 눈, 비가 오는 경우 빙판길에서 넘어지지 않도록 유의한다.(장갑 착용)

∙ 사고 발생 시에는 지체 없이 119신고 및 주변 사람들에게 알린다.

∙ 한파 특보 시에는 외출을 자제하고 기상 방송을 청취하며 안전을 위해 대비        한다.

5. 금연

<흡연의 폐혜>

∙ 폐암, 기관지암, 식도암, 후두암, 구강암, 방광암, 유방암, 심장 마비, 관상동맥 질환, 뇌졸증, 당뇨병, 불임, 성기능 장애, 구취가 심해지고, 치주질환, 소화성 궤양, 갑상선 기능장애, 골다공증 등 질병의 위험이 높다.

∙ 담배의 일산화탄소는 체내에서 헤모글로빈의 활동을 억제하여 산소 부족으로 빨리 늙게 한다.

∙ 폐활량, 호기량, 최대 호흡량 등 폐 기능을 약화시킨다.

∙ 심장 박동을 필요 이상으로 빠르게 하여 심장이 혈액을 내뿜는 힘을 약화시켜 세포에 충분한 산소를 공급할 수 없다.

∙ 흡연은 일시적으로 피로감을 줄여 주는 듯 하나 오히려 더 큰 피로가 빨리 오게 된다.

∙ 콜레스테롤을 증가시키고, 면역계에 이상을 일으키고 선천성 기형아, 미숙아를 낳을 확률이 높다.

∙  호흡기 질환과 성장 발육 및 지능 발달에 지장을 준다.

6. 성폭력 예방

∙ 성폭력을 당하는 사람은 따로 있는 것이 아니다. 누구든지 당할 수 있다.

∙ 익숙한 장소도 범죄의 장소가 될 수 있다. 혼자 있을 경우 특히 조심해야 한다.

∙ 주변에 가까이 지내던 사람이라도 항상 조심해야 한다.

∙ 타인이 자신의 신체를 만졌을 때, 단호히 싫다고 이야기한다.

∙ 성범죄의 피해자가 되었을 때 즉시 부모님이나 선생님에게 알려서 더 큰 피해    를 예방할 수 있도록 하는 것이 자신을 위한 가장 현명한 대처 방법이다.

< 성폭력 피해 시 도움 받을 수 있는 곳 >

∙ 학교 : 보건실, 상담실

∙ 상담기관 : 여성긴급전화 1366, 청소년전화 1388

∙ 신고기관 : 학교폭력·성폭력 신고 117

7. 학교폭력 예방

가. 학교폭력

학교 내‧외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취‧유인, 명예훼손‧ 모욕, 공갈, 강요‧강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란‧폭력 정보 등에 의하여 신체‧정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위

나. 학교폭력의 유형

신체 폭력	▪ 일정한 장소에서 쉽게 나오지 못하도록 하는 행위(감금) ▪ 신체를 손, 발로 때리는 등 고통을 가하는 행위(상해, 폭행) ▪ 강제(폭행, 협박)로 일정한 장소로 데리고 가는 행위(약취) ▪ 상대방을 속이거나 유혹해서 일정한 장소로 데리고 가는 행위(유인) ※장난을 빙자해서 꼬집기, 때리기, 힘껏 밀치는 행동 등도 상대학생이 폭력행위로 인식한다면 이는 학교폭력에 해당
언어 폭력	▪ 여러 사람 앞에서 상대방의 명예를 훼손하는 구체적인 말(성격, 능력, 배경 등)을 하거나 그런 내용의 글을 인터넷, SNS 등으로 퍼뜨리는 행위(명예훼손) ※ 내용이 진실이라고 하더라도 범죄이고, 허위인 경우에는 형법상 가중 처벌됨 ▪ 여러 사람 앞에서 모욕적인 용어(생김새에 대한 놀림, 병신, 바보 등 상대방을 비하하는 내용)를 지속적으로 말하거나 그런 내용의 글을 인터넷, SNS등으로 퍼뜨리는 행위(모욕) ▪ 신체 등에 해를 끼칠 듯한 연행(죽을래 등)과 문자메시지 등으로 겁을 주는 행위(협박)
금품 갈취	▪ 돌려 줄 생각이 없으면서 돈을 요구하기 ▪ 옷, 문구류 등을 빌린다며 되돌려주지 않기 ▪ 일부러 물품을 망가뜨리기 ▪ 돈을 걷어오라고 하기 등
강요	▪ 속칭 빵 셔틀, 와이파이 셔틀 등 ▪ 의사에 반하는 행동을 강요하는 행위(과제 대행, 게임 대행, 심부름 강요) ▪ 폭행 또는 협박으로 상대방의 권리행사를 방해하거나 의무 없는 일을 하게 하는 행위(강요)
따돌림	▪ 집단적으로 상대방을 의도적이고, 반복적으로 피하는 행위 ▪ 싫어하는 말로 바보취급 등 놀리기, 빈정거림, 면박주기, 겁주는 행동, 골탕 먹이기, 비웃기 ▪ 다른 학생들과 어울리지 못하도록 막기 등
성폭력	▪ 폭행․협박을 하여 성행위를 강제하거나, 유사 성행위, 성기에 이물질을 삽입하는 행위 ▪ 상대방에게 폭행과 협박을 하면서 성적 모멸감을 느끼도록 신체적 접촉을 하는 행위 ▪ 성적인 말과 행동을 함으로써 상대방이 성적 굴욕감, 수치감을 느끼도록 하는 행위 등
사이버 폭력	▪ 특정인에 대해 모욕적 언사나 욕설 등을 인터넷 게시판, 채팅, 카페 등에 올리는 행위 ▪ 특정인에 대한 허위 글이나 개인의 사생활에 관한 사실을 인터넷, SNS, 카카오톡 등을 통해 불특정 다수에 공개하는 행위 ▪ 성적 수치심을 주거나, 위협하거나, 조롱하는 글, 그림, 동영상 등을 정보통신망을 통해 유포하는 행위 ▪ 공포심이나 불안감을 유발하는 문자, 음향, 영상 등을 휴대폰 등 정보통신망을 통해 반복적으로 보내는 행위

다. 학교폭력 신고처

▪ 학생안전부장, 담임교사, 상담교사

▪ 학교폭력신고전화 117, 학교폭력 SOS지원단(1588-9128), 여성긴급전화(1366)