방과후학교 프로그램 월별 운영 계획

( 1~2 )월				결재	담 당	부 장		교 감
프로그램명		한국사능력검정시험대비		운영 강사		정이화 (인)
수강 인원		( 27 ) 명		운영 장소		1보5 교실
운영 요일		월/수/목		운영 시간		9:00~11:50 (총45시간)
운영 목표		가. 한국사의 기본개념 및 흐름을 정리함과 동시에 사료 분석력을 증진시켜 이를 문제해결력으로 연결시키도록 한다. 나. 학습한 내용과 연관된 한국사능력검정시험 기출문제를 풀이함으로써 유형 적용 능력을 기른다.
주	월일	주 제	내 용				준비물
1	1 5	선사 시대의 전개, 청동기 시대와 철기 시대	* 선사 시대의 전개 과정을 설명하고, 구석기와 신석기 시대의 특징을 비교한다. * 청동기와 철기 시대를 비교하고, 각 시대별 유물과 그것을 통해 알 수 있는 시대적 특징을 정리한다.				EBS 한국사 능력 검정시험 중급 중등 강의노트, 프린트물
	1 6	고조선의 건국과 발전, 여러 나라의 성장	* 고조선의 성립과 발전 과정을 설명한다. * 고조선 이후 등장한 여러 나라(부여, 고구려, 옥저, 동예, 삼한)의 모습을 비교하고, 군장국가와 연맹왕국의 차이를 안다.				″
	1 7	삼국의 성립과 발전	* 고대 국가의 특징 4가지(왕권 강화, 중앙 집권 체제 정비, 불교 수용, 영토 확장)을 알고, 삼국 각국과 가야 연맹의 성립과 발전 당시 왕과 그 업적을 살펴본다.				″
2	1 11	남북국의 통치 체제와 대외 교류, 고려의 건국과 통치 기반의 마련	* 통일 신라와 발해의 중앙 및 지방 정치 조직과 군사 조직을 비교하고, 남북국 시대의 대외 교류(당, 일본을 중심)를 비교한다. * 고려의 건국 배경을 설명하고 태조, 광종, 성종이 실시했던 통치 기반의 마련 과정을 정리한다.				″
	1 13	조선의 통치 체제, 사림의 성장	* 의정부와 6조를 중심으로 한 조선시대 중앙 관제들을 살펴보고 각각의 역할을 정리한다. 전국을 8도로 나눈 후 지방 행정은 어떻게 분류하여 통치하였는지 살펴본다. * 훈구파와 사림파의 대립을 무오, 갑자, 기묘, 을사사화를 통해 정리하고 사림의 권력 기반이라고 할 수 있는 서원과 향약의 기능과 영향을 설명한다.				″
	1 14	양 난 이후의 정치와 제도 정비	* 양 난 이후 강화된 비변사의 기능 변화를 살펴보고 붕당 정치의 전개과정과 이로인한 분쟁을 해결하기 위한 탕평책을 영조와 정조로 나누어 비교하고, 그것의 특징 및 한계를 정리한다. 전쟁 이후 군사제도는 어떠한 변화를 겪는지 알아본다.(5군영, 속오군 체제)				″

3	1 18	19세기 세도 정치와 사회의 동요, 통상 수교 거부 정책과 양요	* 세도 정치의 전개와 폐단을 정리하고, 사회 불안이 고조되면서 나타난 사회 변혁의 움직임을 정리한다. * 흥선 대원군의 통상 수교 거부 정책으로 인한 병인양요와 신미양요의 배경과 결과를 정리한다.	″
	1 20	조선의 문호 개방의 배경과 강화도 조약, 개화 정책의 추진과 반발	* 조선이 문호를 개방하게 된 배경을 살펴보고, 우리가 외국과 처음 체결하였으나 불평등 조약이었던 강화도 조약의 조항을 살펴본다. * 개화 정책의 추진 모습과 함께 이에 반발하던 유생들의 모습을 정리한다.(위정척사 운동, 임오군란)	″
	1 21	개화파의 형성과 분화, 갑신정변	* 온건 개화파와 급진 개화파의 특징을 비교 정리한다. * 갑신정변의 배경과 전개과정, 결과를 정리하고 그 의의와 한계를 설명한다.	″
4	1 25	동학 농민 운동, 갑오 ․ 을미개혁	* 동학의 교세 확장 모습을 살펴보고, 1,2차에 걸친 동학 농민 운동의 전개 과정을 정리한다. 동학 농민 운동의 성격과 의의를 설명한다. * 1,2,3차에 걸친 갑오개혁과 중간에 일어난 을미사변에 대해 설명한다. 각 개혁을 정치, 경제, 사회면으로 나누어 정리하고 갑오개혁의 의의와 한계를 정리한다.	″
	1 27	독립 협회 창립과 활동, 대한 제국과 광무개혁	* 아관 파천 이후 독립 협회가 한 활동부터 해산까지의 과정을 정리하고 독립협회의 의의와 한계를 유추하게 한다. * 고종이 선포한 대한 제국의 성립과정과 고종이 실시했던 광무개혁의 내용 및 의의와 한계를 알아본다.	″
	1 28	일제의 침략과 국권 피탈, 그에 대한 항거	* 러일 전쟁으로 인한 일본의 국제적 지위 변화가 우리나라에 미친 영향을 국권 침탈 과정을 통해 알아보고, (간도와 독도도 포함)그에 대한 우리 민족의 항거 모습을 살펴본다. (을사늑약에 대한 백성과 조종의 대응, 의병 항쟁, 애국계몽운동)	″
5	2 1	일제의 침략과 식민지 지배 정책	* 국내의 정세 변화와 관련하여 나타난 일제의 식민 통치 방식의 시기별 변화와 경제 수탈 정책 내용을 살펴본다.	″
	2 3	3 ․ 1 운동과 대한민국 임시 정부	* 3･1 운동의 국내외적 배경 및 전개 과정을 단계별로 파악하고, 이의 영향으로 수립된 대한민국 임시 정부의 역사적 의의를 자료 해석을 통해 설명할 수 있다.	″
	2 4	국내 ․ 외 민족 운동의 전개	*3･1 운동 이후 다양하게 전개된 국내 민족 운동의 배경을 파악하고, 그 내용과 특징을 분야별로 비교하여 설명할 수 있다. *일제 강점기에 나라 밖의 여러 지역에서 전개된 민족 운동을 설명할 수 있다.	″

방과 후 학교 참가자 명단

순번	소속	번호	이름	비고
1	1보2	1	강승헌
2	1보2	6	김종성
3	1보2	7	김지민
4	1보2	13	박영서
5	1보2	31	최현진
6	1보2	28	채우리
7	1보3	13	박요한
8	1보3	32	최효정
9	1보3	36	전홍주
10	1보4	21	이동길
11	1보4	34	한재경
12	1보5	2	곽민철
13	1보5	3	구대현
14	1보5	9	김태민
15	1보5	11	문성현
16	1보5	12	문영호
17	1보5	15	박기룡
18	1보5	20	신민철
19	1보5	21	안상국
20	1보5	27	정민철
21	1보5	33	한민우
22	1보5	35	백혜미
23	1보7	17	염경근
24	1보7	19	이도현
25	1기2	22	이형민
26	1기2	23	임지훈
27	2건2	20	양수빈