보통교과 & 기초이론교과용

3학년 성직 원격수업계획

담당교사 : 이형욱

1주 (2021.11.11. ~ 11.19)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

구분	11월11일(목)	11월15일(월)	11월16일(화)	11월17일(수)
학과 반	3드1 (4교시)	3드2 (3교시)	3드1 (1교시)
성취기준	산업 재해의 개념을 알고 예방 원칙과 대책에 대해 설명할 수 있다.	산업 재해의 개념을 알고 예방 원칙과 대책에 대해 설명할 수 있다.	산업 재해의 개념을 알고 예방 원칙과 대책에 대해 설명할 수 있다.
학습주제	산업 재해의 개념 및 예방 원칙과 대책	산업 재해의 개념 및 예방 원칙과 대책	산업 재해의 종류와 처리방법
활동자료	영상	영상	영상
주요활동	산업 재해의 개념을 알고 예방 원칙과 대책에 대해 설명하기	산업 재해의 개념을 알고 예방 원칙과 대책에 대해 설명하기	산업 재해의 종류와 처리방법 설명하기
수행평가 진행여부 (O,X)	X	X	X
학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업
학과 반
성취기준
학습주제
활동자료
주요활동
수행평가 진행여부 (O,X)
학습관리 유형
학과 반
성취기준
학습주제
활동자료
주요활동
수행평가 진행여부 (O,X)
학습관리 유형

보통교과 & 기초이론교과	용

3학년 성공적인 직업생활 원격수업계획

담당교사 : ( 강민숙 )

1주 (2021.11.11. ~ 11.19.)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

구분	11.11(목)	11.16(화)
학과 반	3설1	3설1
성취기준	산업 재해의 개념을 알고 예방 원칙과 대책에 대해 설명할 수 있다.	산업 재해의 종류를 알고 산업 재해 처리 방법에 대해 설명할 수 있다.
학습주제	산업 재해의 개념 및 예방 원칙과 대책	산업 재해 종류 및 처리 방법
활동자료	영상	영상
주요활동	산업 재해의 개념을 알고 예방 원칙과 대책에 대해 설명하기	산업 재해의 종류를 알고 산업 재해 처리 방법에 대해 설명하기
수행평가 진행여부 (O,X)	X	X
학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업

보통교과 & 기초이론교과	용

3학년 과목명 성공적인 직업생활 원격수업계획

담당교사 : ( 김 유한 )

1주 (2021.11.11. ~ 11.19.)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

구분	11.12(금)	11.19(금)
학과 반	3설2	3설2
성취기준	산업 재해의 개념을 알고 예방 원칙과 대책에 대해 설명할 수 있다.	산업 재해의 종류를 알고 산업 재해 처리 방법에 대해 설명할 수 있다.
학습주제	산업 재해의 개념 및 예방 원칙과 대책	산업 재해 종류 및 처리 방법
활동자료	영상	영상
주요활동	산업 재해의 개념을 알고 예방 원칙과 대책에 대해 설명하기	산업 재해의 종류를 알고 산업 재해 처리 방법에 대해 설명하기
수행평가 진행여부 (O,X)	X	X
학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업

보통교과 & 기초이론교과	용

3학년 과목명  실용수학  원격수업계획

담당교사 : ( 정부미, 윤영은 )

(2021.11.12.~11.19.)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

구분	11.12.(금)	11.15.(월)	11.17.(수)	11.19.(금)
학과 반	3드1, 3자1, 3자2 3신1	3건1, 3드2, 3건2, 3설1	3설2	3드1, 3자1, 3자2 3신1
성취기준	[12실수03-01]	[12실수03-01]	[12실수03-01]	[12실수03-01]
학습주제	줄기와 잎 그림	줄기와 잎 그림	줄기와 잎 그림	도수분포표
활동자료	영상	영상	영상	영상
주요활동	수업 영상 시청, 교과서 풀이	수업 영상 시청, 교과서 풀이	수업 영상 시청, 교과서 풀이	수업 영상 시청, 교과서 풀이
수행평가 진행여부 (O,X)	x	x	x	x
학습관리 유형	① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업	① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업	① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업	① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업
학과 반
성취기준
학습주제
활동자료
주요활동
수행평가 진행여부 (O,X)
학습관리 유형
학과 반
성취기준
학습주제
활동자료
주요활동
수행평가 진행여부 (O,X)
학습관리 유형

보통교과 & 기초이론교과	용

3학년 과목명 실용영어 원격수업계획

담당교사 : ( 김 유한 )

1주 (2021.11.11. ~ 11.19)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

구분	11.11(목)	11.12(금)	11.15(월)
학과 반	3기1, 3자1, 3자2, 3드2	3드1	3건2, 3설1
성취기준	[12실영03-02] 실생활 중심의 다양한 주제에 관한 글을 읽고 주제 및 요지를 파악할 수 있다.	[12실영03-02] 실생활 중심의 다양한 주제에 관한 글을 읽고 주제 및 요지를 파악할 수 있다.	[12실영03-02] 실생활 중심의 다양한 주제에 관한 글을 읽고 주제 및 요지를 파악할 수 있다.
학습주제	독해	독해	독해
활동자료	영상	영상	영상
주요활동	동영상 시청 후 교과서 본문을 읽고 해석하기	동영상 시청 후 교과서 본문을 읽고 해석하기	동영상 시청 후 교과서 본문을 읽고 해석하기
수행평가 진행여부 (O,X)	X	X	X
학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업

구분	11.16(화)	11.17(수)	11.19(금)
학과 반	3신1, 3설2	3건1	3드1
성취기준	[12실영03-02] 실생활 중심의 다양한 주제에 관한 글을 읽고 주제 및 요지를 파악할 수 있다.	[12실영03-02] 실생활 중심의 다양한 주제에 관한 글을 읽고 주제 및 요지를 파악할 수 있다.	[12실영03-02] 실생활 중심의 다양한 주제에 관한 글을 읽고 주제 및 요지를 파악할 수 있다.
학습주제	독해	독해	독해
활동자료	영상	영상	영상
주요활동	동영상 시청 후 교과서 본문을 읽고 해석하기	동영상 시청 후 교과서 본문을 읽고 해석하기	동영상 시청 후 교과서 본문을 읽고 해석하기
수행평가 진행여부 (O,X)	X	X	X
학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업

보통교과 & 기초이론교과	용

3 학년 과목명  일본어  원격수업계획

담당교사 : (이재필 )

1주 (2021.11.11. ~ 2021.11.19.)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

구분	11.12.(금)	11.19.(금)
학과 반	3전1	3전1
성취기준	[12일문1-01-04]	[12일문1-01-04]
학습주제	일상생활문화, 전통문화, 대중문화	일상생활문화, 전통문화, 대중문화
활동자료	영상 활동지	영상 활동지
주요활동	교과 수업 후 학습지 확인 학습	교과 수업 후 학습지 확인 학습
수행평가 진행여부 (O,X)	X	X
학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업
학과 반
성취기준
학습주제
활동자료
주요활동
수행평가 진행여부 (O,X)
학습관리 유형
학과 반
성취기준
학습주제
활동자료
주요활동
수행평가 진행여부 (O,X)
학습관리 유형

NCS 실무교과 용

드론전자과 전기기기제작 3학년 온라인 수업계획

담당교사 : 강 효 진

(2021.11.15. ~ 11.19.)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

차시	구분 과목	전기기기제작
수행평가 진행여부(O, X)		X
1	능력단위	광케이블 검사
	능력단위요소	광케이블 시험 기준 작성하기 (1901050418_17v1)
	주요 활동	쌍방향 수업하며 피드백
	활동 자료	상호작용프로그램
	학습관리 유형	① 실시간 쌍방향 수업
2	능력단위	광케이블 검사
	능력단위요소	광케이블 시험 기준 작성하기 (1901050418_17v1)
	주요 활동	쌍방향 수업하며 피드백
	활동 자료	상호작용프로그램
	학습관리 유형	① 실시간 쌍방향 수업
3	능력단위	광케이블 검사
	능력단위요소	광케이블 시험 기준 작성하기 (1901050418_17v1)
	주요 활동	쌍방향 수업하며 피드백
	활동 자료	상호작용프로그램
	학습관리 유형	① 실시간 쌍방향 수업

보통교과 & 기초이론교과	용

3학년 과목명  체육   원격수업계획

담당교사 : (   송 용 성   )

(2021.11/11, 11/12)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

구분	11.11(목)	11.12(금)
학과 반	3건2, 3설1, 3기1	3자2, 3드2
성취기준	[9체01-05] 체력 증진의 과학적 원리, 운동 내용, 관리 방법을 이해하고 자신에게 적합한 체력 증진 프로그램을 계획하고 습관화한다.	[9체01-05] 체력 증진의 과학적 원리, 운동 내용, 관리 방법을 이해하고 자신에게 적합한 체력 증진 프로그램을 계획하고 습관화한다.
학습주제	트레이닝 방법	트레이닝 방법
활동자료	영상 ppt 교재	영상 ppt 교재
주요활동	매일 10분 맨몸운동 기초체력(무조건 좋아지는 전신 운동)	매일 10분 맨몸운동 기초체력(무조건 좋아지는 전신 운동)
수행평가 진행여부 (O,X)	×	×
학습관리 유형	①	①
구분
학과 반
성취기준
학습주제
활동자료
주요활동
수행평가 진행여부 (O,X)
학습관리 유형
학과 반
성취기준
학습주제
활동자료
주요활동
수행평가 진행여부 (O,X)
학습관리 유형

보통교과 & 기초이론교과	용

3학년 과목명  체육   원격수업계획

담당교사 : (   송 용 성   )

(2021.11/15, 16, 17, 18, 19)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

구분	11.15(월)	11.16(화)
학과 반	3신1, 3자1	3건1, 3드1
성취기준	[9체01-05] 체력 증진의 과학적 원리, 운동 내용, 관리 방법을 이해하고 자신에게 적합한 체력 증진 프로그램을 계획하고 습관화한다.	[9체01-05] 체력 증진의 과학적 원리, 운동 내용, 관리 방법을 이해하고 자신에게 적합한 체력 증진 프로그램을 계획하고 습관화한다.
학습주제	트레이닝 방법	트레이닝 방법
활동자료	영상 ppt 교재	영상 ppt 교재
주요활동	매일 10분 맨몸운동 기초체력(무조건 좋아지는 전신 운동)	매일 10분 맨몸운동 기초체력(무조건 좋아지는 전신 운동)
수행평가 진행여부 (O,X)	×	×
학습관리 유형	①	①
구분	11.17(수)	11.18(목)
학과 반	3설2	3건2, 3설1, 3기1
성취기준	[9체01-05] 체력 증진의 과학적 원리, 운동 내용, 관리 방법을 이해하고 자신에게 적합한 체력 증진 프로그램을 계획하고 습관화한다.	[9체01-05] 체력 증진의 과학적 원리, 운동 내용, 관리 방법을 이해하고 자신에게 적합한 체력 증진 프로그램을 계획하고 습관화한다
학습주제	트레이닝 방법	운동 체력 향상법
활동자료	영상 ppt 교재	영상 ppt 교재
주요활동	매일 10분 맨몸운동 기초체력(무조건 좋아지는 전신 운동)	운동체력기르기, 전신운동
수행평가 진행여부 (O,X)	×
학습관리 유형	①
구분	11.19(금)
학과 반	3자2, 3드2
성취기준	[9체01-05] 체력 증진의 과학적 원리, 운동 내용, 관리 방법을 이해하고 자신에게 적합한 체력 증진 프로그램을 계획하고 습관화한다
학습주제	운동 체력 향상법
활동자료	영상 ppt 교재	영상 ppt 교재
주요활동	운동체력기르기, 전신운동
수행평가 진행여부 (O,X)	×
학습관리 유형	①

NCS 실무교과 용

건축인테리어과(NCS_건축도장시공 원격수업계획 담당교사 : 송재근    주 (2021.11.11~11.19)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

차시	구분 과목	NCS_건축도장시공 11월12일금 5-7교시	NCS_건축도장시공 11월16일 (화 2-7교시)	NCS_건축도장시공 11월17일 (수 4-6교시)	NCS_건축도장시공 11월19일 (금 5-7교시)
수행평가 진행여부(O, X)		X
1	능력단위	목부 래커 도장 (10.25-1.8)	목부 래커 도장 (10.25-1.8)	목부 래커 도장 (10.25-1.8)	목부 래커 도장 (10.25-1.8)
	능력단위요소	퍼티작업하기	퍼티작업하기	퍼티작업하기	퍼티작업하기
	주요 활동	갈라진부분 퍼티하는 방법설명	갈라진부분 퍼티하는 방법설명	도장면 연마하는 방법설명	목재의 미세한 결에 따라 면을 보수하기
	활동 자료	교재·영상 영상	교재·영상	교재·영상 영상	교재·영상 영상
	학습관리 유형	①	①	②	②
2	능력단위	목부 래커 도장 (10.25-1.8)	목부 래커 도장 (10.25-1.8)	목부 래커 도장 (10.25-1.8)	목부 래커 도장 (10.25-1.8)
	능력단위요소	퍼티작업하기	퍼티작업하기	퍼티작업하기	퍼티작업하기
	주요 활동	갈라진부분 퍼티하는 방법설명	갈라진부분 퍼티하는 방법설명	목재의 결에따라서 보수하기	목재의 미세한 결에 따라 면을 보수하기
	활동 자료	교재·영상 영상	교재·영상 영상	교재·영상 영상	교재·영상 영상
	학습관리 유형	①	①	②	②
3	능력단위	목부 래커 도장 (10.25-1.8)	목부 래커 도장 (10.25-1.8)	목부 래커 도장 (10.25-1.8)	목부 래커 도장 (10.25-1.8)
	능력단위요소	퍼티작업하기	퍼티작업하기	퍼티작업하기	퍼티작업하기
	주요 활동	도장면 연마하는 방법설명	도장면 연마하는 방법설명	목재의 결에따라서 보수하기	목재의 미세한 결에 따라 면을 보수하기
	활동 자료	교재·영상 영상	교재·영상 영상	교재·영상 영상	교재·영상 영상
	학습관리 유형	①	②	②	②
4	능력단위		목부 래커 도장 (10.25-1.8)
	능력단위요소		퍼티작업하기
	주요 활동		도장면 연마하는 방법설명
	활동 자료		교재·영상 영상
	학습관리 유형		②
5	능력단위		목부 래커 도장 (10.25-1.8)
	능력단위요소		퍼티작업하기
	주요 활동		목재의 결에따라서 보수하기
	활동 자료		교재·영상 영상
	학습관리 유형		②
6	능력단위		목부 래커 도장 (10.25-1.8)
	능력단위요소		퍼티작업하기
	주요 활동		목재의 결에따라서 보수하기
	활동 자료		교재·영상 영상
	학습관리 유형		②

NCS 실무교과 용

실내디자인 원격수업계획(3학년 건축인테리어과)

담당교사 : 김 대 홍

주 (2021. 11. 11 ~ 2021. 11. 19)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

차시	구분 과목	NCS_실내디자인 11월11일.목. 3건1 1-3교시 11월11일.목. 3건2 5-7교시	NCS_실내디자인 11월12일.금. 3건2 2-4교시 11월16일.화. 3건1 2-4교시	NCS_실내디자인 11월19일.금. 3건2 2-4교시
수행평가 진행여부(O, X)		X	X	X
1	능력단위	실내디자인 프레젠테이션	실내디자인 프레젠테이션	실내디자인 프레젠테이션
	능력단위요소	프레젠테이션 기획하기	프레젠테이션 기획하기	프레젠테이션 기획하기
	주요 활동	프레젠테이션 주제와 방향결정하기	발표 전개 방법 선정	기승전결구조의 스토리라인 구성
	활동 자료	ppt	ppt	ppt
	학습관리 유형	①	①	①
2	능력단위	실내디자인 프레젠테이션	실내디자인 프레젠테이션	실내디자인 프레젠테이션
	능력단위요소	프레젠테이션 기획하기	프레젠테이션 기획하기	프레젠테이션 기획하기
	주요 활동	프레젠테이션 주제와 방향결정하기	발표 전개 방법 선정	기승전결구조의 스토리라인 구성
	활동 자료	ppt	ppt	ppt
	학습관리 유형	②	②	②
3	능력단위	실내디자인 프레젠테이션	실내디자인 프레젠테이션	실내디자인 프레젠테이션
	능력단위요소	프레젠테이션 기획하기	프레젠테이션 기획하기	프레젠테이션 기획하기
	주요 활동	프레젠테이션 주제와 방향결정하기	발표 전개 방법 선정	프레젠테이션 규모와 수준 정의 및 체크리스트 작성
	활동 자료	영상	영상	영상
	학습관리 유형	②	②	②
4	능력단위
	능력단위요소
	주요 활동
	활동 자료
	학습관리 유형
5	능력단위
	능력단위요소
	주요 활동
	활동 자료
	학습관리 유형
6	능력단위
	능력단위요소
	주요 활동
	활동 자료
	학습관리 유형

보통교과 & 기초이론교과	용

3건축1반 성공적인 직업생활, 동아리,진로, 원격수업계획

담당교사 : ( 송재근 )

주 (2021. 11. 11-11월19일)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

구분	11.12(금)	11.15(월)	11.19(금)
학과 반	1교시 3건축1 창체	6-7교시 3건1반 동아리	1교시 3건축1 창체
성취기준	창의적 체험활동	독서반 내용 독서요약하기	창의적 체험활동
학습주제	봉사활동	내용 요약해 보기	자율활동
활동자료	상호작용프로그램 영상	상호작용프로그램 영상	관련 영상
주요활동	몸이 불편한 친구 돕기	독서내용 요약해 이야기하기	안전사고 예방교육
수행평가 진행여부 (O,X)	X	X	X
학습관리 유형	①	②	①
학과 반	3건축1,3-4교시(성직)		3건축1,3-4교시(성직)
성취기준	노사 관계의 의미를 설명하기		노동조합과 사용자 단체의 역할 설명하기
학습주제	노사관계의 개념		노농조합과 사용자 단체
활동자료	교과서, 영상 영상		교과서, 영상 영상
주요활동	노사 관계의 의미와 중요성을 설명할 수 있다.		노동조합과 사용자 단체의 역할과 사회적 책임을 설명할 수 있다.
수행평가 진행여부 (O,X)	X		X
학습관리 유형	①		①
학과 반
성취기준
학습주제
활동자료
주요활동
수행평가 진행여부 (O,X)
학습관리 유형

보통교과 & 기초이론 교과용

3학년 과목명 건축도면해석과 제도 원격수업계획

담당 교사 : 전 호 풍

주 (2021.11.11 ~ 11.19)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

구분	11. 11 (목)	11. 12 (금)	11. 15 (월)	11. 16 (화)	11. 17 (수)	11. 19(금)
학과 반	4교시 3건1 건축도면 해석과 제도	1교시 3건2 창체	6교시 3건2 동아리	5교시 3건1 건축도면 해석과 제도	3교시 3건2 건축도면 해석과 제도	1교시 3건2 창체
성취기준	입면도 작성 순서를 이해하고 시범보일 수 있다.	창의적 체험활동		입면도 작성 순서를 이해하고 시범보일 수 있다.	입면도 작성 순서를 이해하고 시범보일 수 있다.	창의적 체험활동
학습주제	입면도 작성 순서	봉사 활동	건축3D 모델링	입면도 작성 순서	입면도 작성 순서	자율 활동
활동자료	상호작용프로그램 교재 영상	상호작용프로그램 영상	상호작용프로그램 영상	상호작용프로그램 교재 영상	상호작용프로그램 교재 영상	영상
주요활동	실시간 화상수업을 통해 입면도 작성 순서 를 정확히 이해한다.	몸이 불편한 친구 돕기	주택 테두리보를 2D작성하여 3D로 변환 표현하기	실시간 화상수업을 통해 입면도 작성 순서 를 정확히 이해한다.	실시간 화상수업을 통해 입면도 작성 순서 를 정확히 이해한다.	안전사고 예방교육
수행평가 진행여부 (O,X)	X			X	X
학습관리 유형	①실시간 쌍방향수업 ②콘텐츠활용 중심수업			①실시간 쌍방향수업 ②콘텐츠활용 중심수업	①실시간 쌍방향수업 ②콘텐츠활용 중심수업
학과 반	5교시 3건1 건축도면 해석과 제도	5교시 3건2 건축도면 해석과 제도	7교시 3건2 동아리	6교시 3건1 건축도면 해석과 제도		5교시 3건2 건축도면 해석과 제도
성취기준	입면도 작성 순서를 이해하고 시범보일 수 있다.	입면도 작성 순서를 이해하고 시범보일 수 있다.		입면도 작성 순서를 이해하고 시범보일 수 있다.	입면도 작성 순서를 이해하고 시범보일 수 있다.	입면도 작성 순서를 이해하고 시범보일 수 있다.
학습주제	입면도 작성 순서	입면도 작성 순서	건축3D 모델링	입면도 작성 순서	입면도 작성 순서	입면도 작성 순서
활동자료	상호작용프로그램 교재 영상	상호작용프로그램 교재 영상	상호작용프로그램 영상	상호작용프로그램 교재 영상	상호작용프로그램 교재 영상	상호작용프로그램 교재 영상
주요활동	실시간 화상수업을 통해 입면도 작성 순서 를 정확히 이해한다.	실시간 화상수업을 통해 입면도 작성 순서 를 정확히 이해한다.	주택 테두리보를 2D작성하여 3D로 변환 표현하기	실시간 화상수업을 통해 입면도 작성 순서 를 정확히 이해한다.	실시간 화상수업을 통해 입면도 작성 순서 를 정확히 이해한다.	실시간 화상수업을 통해 입면도 작성 순서 를 정확히 이해한다.
수행평가 진행여부 (O,X)	X	X		X	X	X
학습관리 유형	①실시간 쌍방향수업 ②콘텐츠활용 중심수업	①실시간 쌍방향수업 ②콘텐츠활용 중심수업		①실시간 쌍방향수업 ②콘텐츠활용 중심수업	①실시간 쌍방향수업 ②콘텐츠활용 중심수업	①실시간 쌍방향수업 ②콘텐츠활용 중심수업
학과 반	6교시 3건1 건축도면 해석과 제도	6교시 3건2 건축도면 해석과 제도		7교시 3건1 건축도면 해석과 제도		6교시 3건2 건축도면 해석과 제도
성취기준	입면도 작성 순서를 이해하고 시범보일 수 있다.	입면도 작성 순서를 이해하고 시범보일 수 있다.		입면도 작성 순서를 이해하고 시범보일 수 있다.		입면도 작성 순서를 이해하고 시범보일 수 있다.
학습주제	입면도 작성 순서	입면도 작성 순서		입면도 작성 순서		입면도 작성 순서
활동자료	상호작용프로그램 교재 영상	상호작용프로그램 교재 영상		상호작용프로그램 교재 영상		상호작용프로그램 교재 영상
주요활동	실시간 화상수업을 통해 입면도 작성 순서 를 정확히 이해한다.	실시간 화상수업을 통해 입면도 작성 순서 를 정확히 이해한다.		실시간 화상수업을 통해 입면도 작성 순서 를 정확히 이해한다.		실시간 화상수업을 통해 입면도 작성 순서 를 정확히 이해한다.
수행평가 진행여부 (O,X)	X	X		X		X
학습관리 유형	①실시간 쌍방향수업 ②콘텐츠활용 중심수업	①실시간 쌍방향수업 ②콘텐츠활용 중심수업		①실시간 쌍방향수업 ②콘텐츠활용 중심수업		①실시간 쌍방향수업 ②콘텐츠활용 중심수업

구분	11. 11 (목)	11. 12 (금)	11. 15 (월)	11. 16 (화)	11. 17 (수)	11. 19(금)
학과 반	7교시 3건1 건축도면 해석과 제도	7교시 3건2 건축도면 해석과 제도				7교시 3건2 건축도면 해석과 제도
성취기준	입면도 작성 순서를 이해하고 시범보일 수 있다.	입면도 작성 순서를 이해하고 시범보일 수 있다.				입면도 작성 순서를 이해하고 시범보일 수 있다.
학습주제	입면도 작성 순서	입면도 작성 순서				입면도 작성 순서
활동자료	상호작용프로그램 교재 영상	상호작용프로그램 교재 영상				상호작용프로그램 교재 영상
주요활동	실시간 화상수업을 통해 입면도 작성 순서 를 정확히 이해한다.	실시간 화상수업을 통해 입면도 작성 순서 를 정확히 이해한다.				실시간 화상수업을 통해 입면도 작성 순서 를 정확히 이해한다.
수행평가 진행여부 (O,X)	X	X				X
학습관리 유형	①실시간 쌍방향수업 ②콘텐츠활용 중심수업	①실시간 쌍방향수업 ②콘텐츠활용 중심수업				①실시간 쌍방향수업 ②콘텐츠활용 중심수업

3학년   독 서   원격수업 계획

담당교사 : 곽인선

주 (2021.11.11.~11.19)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

구분	11.11(목)	11.12(금)	11.15(월)	11.16(화)	11.17(수)
학과 반	3자1,3설1,3드1	3건1,3설2,3신1,3드2	3드2,3설1,3건1,3건2	3설2,3드1	3건2, 3자2(오전)
성취기준	12독서03-04] 시대의 사회･문화적 특성이 글쓰기의 관습이나 독서 문화에 반영되어 있음을 이해하고 다양한 시대에서 생산된 가치 있는 글을 읽는다.	12독서03-04] 시대의 사회･문화적 특성이 글쓰기의 관습이나 독서 문화에 반영되어 있음을 이해하고 다양한 시대에서 생산된 가치 있는 글을 읽는다.	12독서03-04] 시대의 사회･문화적 특성이 글쓰기의 관습이나 독서 문화에 반영되어 있음을 이해하고 다양한 시대에서 생산된 가치 있는 글을 읽는다.	12독서03-04] 시대의 사회･문화적 특성이 글쓰기의 관습이나 독서 문화에 반영되어 있음을 이해하고 다양한 시대에서 생산된 가치 있는 글을 읽는다.	[12독서03-05] 지역의 사회･문화적 특성이 다양한 형식과 내용으로 글에 반영되어 있음을 이해하고 다양한 지역에서 생산된 가치 있는 글을 읽는다.
학습주제	(1)시대의 특성을 고려한 글 읽기	(1)시대의 특성을 고려한 글 읽기	(1)시대의 특성을 고려한 글 읽기	(1)시대의 특성을 고려한 글 읽기	(2)지역사회 특성을 고려한 글 읽기
활동자료	교재	교재	교재	교재	교재
주요활동	시대의 사회‧문화적 특성이 글쓰기 관습이나 독서 문화에 반영되어 있음을 이해하고 다양한 시대의 글을 읽을 수 있다.	시대의 사회‧문화적 특성이 글쓰기 관습이나 독서 문화에 반영되어 있음을 이해하고 다양한 시대의 글을 읽을 수 있다.	시대의 사회‧문화적 특성이 글쓰기 관습이나 독서 문화에 반영되어 있음을 이해하고 다양한 시대의 글을 읽을 수 있다.	시대의 사회‧문화적 특성이 글쓰기 관습이나 독서 문화에 반영되어 있음을 이해하고 다양한 시대의 글을 읽을 수 있다.	지역의 사회‧문화적 특성이 다양한 형식과 내용으로 글에 반영되어 있음을 이해하고 다양한 글을 읽을 수 있다.
수행평가 진행여부 (O,X)	x	x	x	x	x
학습관리 유형	①	①	①	①	①
구분	11.19(금)
학과 반	3건1,3설2,3신1,3드2
성취기준	[12독서03-05] 지역의 사회･문화적 특성이 다양한 형식과 내용으로 글에 반영되어 있음을 이해하고 다양한 지역에서 생산된 가치 있는 글을 읽는다.
학습주제	교재
활동자료	(2)지역사회 특성을 고려한 글 읽기
주요활동	지역의 사회‧문화적 특성이 다양한 형식과 내용으로 글에 반영되어 있음을 이해하고 다양한 글을 읽을 수 있다.
수행평가 진행여부 (O,X)	x
학습관리 유형	①

NCS 실무교과 용

컴퓨터활용생산(CAM)   원격수업계획

담당교사 : 양철훈

11월 (2021.11.11.-2021.11.19.)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

차시	구분 과목	컴퓨터활용생산(CAM) 2021.11.12.(금) 2-3교시	컴퓨터활용생산(CAM) 2021.11.16.(화) 1-3교시	컴퓨터활용생산(CAM) 2021.11.19.(금) 2-3교시
수행평가 진행여부(O, X)		X	X	X
1	능력단위		CNC선반 가공 CAM 프로그래밍 (1502010408_18v5)
	능력단위요소		1502010407_18v5.2 CNC선반 가공 CAM 프로 그램 작성하기
	주요 활동		2.2 작업 지시서에 따라 CNC 선반 공구를 선택하고, 결정된 가공 조건으로 공구 경로를 결정하고 공정 순서대로 프로그램을 작성할 수 있다.
	활동 자료		영상
	학습관리 유형		② 콘텐츠 활용 중심 수업
2	능력단위	CNC선반 가공 CAM 프로그래밍 (1502010408_18v5)	CNC선반 가공 CAM 프로그래밍 (1502010408_18v5)	CNC선반 가공 CAM 프로그래밍 (1502010408_18v5)
	능력단위요소	1502010407_18v5.2 CNC선반 가공 CAM 프로 그램 작성하기	1502010407_18v5.2 CNC선반 가공 CAM 프로 그램 작성하기	1502010407_18v5.2 CNC선반 가공 CAM 프로 그램 작성하기
	주요 활동	2.1 모델링 데이터를 불러와서 가공 데이터를 생성하기 위한 수정 및 편집을 수행할 수 있다.	2.2 작업 지시서에 따라 CNC 선반 공구를 선택하고, 결정된 가공 조건으로 공구 경로를 결정하고 공정 순서대로 프로그램을 작성할 수 있다.	2.3 가공 데이터를 생성할 때 공작물 가공 원점, 공작물 회전수, 공구 이송 속도, 절삭 공구의 절입 깊이, 재료 물림량 등의 가공 조건을 참고하여 결정할 수 있다.
	활동 자료	영상	영상	영상
	학습관리 유형	② 콘텐츠 활용 중심 수업	② 콘텐츠 활용 중심 수업	② 콘텐츠 활용 중심 수업
3	능력단위	CNC선반 가공 CAM 프로그래밍 (1502010408_18v5)	CNC선반 가공 CAM 프로그래밍 (1502010408_18v5)	CNC선반 가공 CAM 프로그래밍 (1502010408_18v5)
	능력단위요소	1502010407_18v5.2 CNC선반 가공 CAM 프로 그램 작성하기	1502010407_18v5.2 CNC선반 가공 CAM 프로 그램 작성하기	1502010407_18v5.2 CNC선반 가공 CAM 프로 그램 작성하기
	주요 활동	2.1 모델링 데이터를 불러와서 가공 데이터를 생성하기 위한 수정 및 편집을 수행할 수 있다.	2.2 작업 지시서에 따라 CNC 선반 공구를 선택하고, 결정된 가공 조건으로 공구 경로를 결정하고 공정 순서대로 프로그램을 작성할 수 있다.	2.3 가공 데이터를 생성할 때 공작물 가공 원점, 공작물 회전수, 공구 이송 속도, 절삭 공구의 절입 깊이, 재료 물림량 등의 가공 조건을 참고하여 결정할 수 있다.
	활동 자료	영상	영상	영상
	학습관리 유형	② 콘텐츠 활용 중심 수업	② 콘텐츠 활용 중심 수업	② 콘텐츠 활용 중심 수업
4	능력단위
	능력단위요소
	주요 활동
	활동 자료
	학습관리 유형
5	능력단위
	능력단위요소
	주요 활동
	활동 자료
	학습관리 유형

NCS 실무교과 용

자동차과(자동차섀시정비) 원격수업계획

담당교사 : 이상철

(2021.11. 11. ~ 11. 18.)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

차시	구분 과목	자동차섀시정비 2021.11.12.	자동차섀시정비 2021.11.17.	자동차섀시정비 2021.11.18.	자동차섀시정비 2021.11.19.
수행평가 진행여부(O, X)		X	X	X	X
1	능력단위	조향장치 정비	조향장치 정비	조향장치 정비	조향장치 정비
	능력단위요소	조향 장치 점검 및 진단하기	조향 장치 점검 및 진단하기	조향 장치 점검 및 진단하기	조향 장치 조정하기
	주요 활동	정비 지침서에 따라 조향 장치를 파악하고, 관련 장치의 작동 상태를 설명할 수 있다.	정비 지침서에 따라 조향 장치의 세부 점검 목록을 확인하여 고장 원인을 설명할 수 있다.	정비 지침서에 따라 조향 장치의 세부 점검 목록을 확인하여 고장 원인을 설명할 수 있다.	정비 지침서에 따라 조향 장치 관련 부품의 조정을 위해 관련 장비를 선택하여 사용할 수 있다.
	활동 자료	영상 ppt	영상 ppt	영상	영상
	학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업	콘텐츠 활용 중심 수업
2	능력단위	조향장치 정비	조향장치 정비	조향장치 정비	조향장치 정비
	능력단위요소	조향 장치 점검 및 진단하기	조향 장치 점검 및 진단하기	조향 장치 점검 및 진단하기	조향 장치 교환하기
	주요 활동	안전 작업 절차에 따라 조향 장치를 점검할 수 있다.	정비 지침서에 따라 조향 장치를 파악하여 고장 원인을 분석하여 기술할 수 있다.	정비 지침서에 따라 조향 장치를 파악하여 고장 원인을 분석하여 기술할 수 있다.	정비 지침서에 따라 탈거・조립 절차 계획을 수립하여 파악하고, 장비와 공구를 준비할 수 있다.
	활동 자료	영상 ppt	영상 ppt	영상	영상
	학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업	콘텐츠 활용 중심 수업
3	능력단위		조향장치 정비	조향장치 정비
	능력단위요소		조향 장치 조정하기	조향 장치 조정하기
	주요 활동		정비 지침서에 따라 조향 장치의 조정 목록을 확인하여 조정 내용을 설명할 수 있다.	정비 지침서에 따라 조향 장치의 조정 목록을 확인하여 조정 내용을 설명할 수 있다.
	활동 자료		영상	영상
	학습관리 유형		콘텐츠 활용 중심 수업	콘텐츠 활용 중심 수업
4	능력단위		조향장치 정비	조향장치 정비
	능력단위요소		조향 장치 조정하기	조향 장치 조정하기
	주요 활동		차종에 따라 조정 부품 및 규정값을 확인하여 초기에 설정한 범위의 값으로 조정할 수 있다.	차종에 따라 조정 부품 및 규정값을 확인하여 초기에 설정한 범위의 값으로 조정할 수 있다.
	활동 자료		영상	영상
	학습관리 유형		콘텐츠 활용 중심 수업	콘텐츠 활용 중심 수업

NCS 실무교과 용

3학년 스마트드론전자과(소형문인기운용조종) 원격수업계획

담당교사 : 이  혁

1주 (2021.11.11. ~ 11.19.)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

차시	구분 과목	소형무인기운용조종 스마트드론전자과 1반	소형무인기운용조종 스마트드론전자과 2반
수행평가 진행여부(O, X)		X	X
1	능력단위	회전익 소형무인기 팀 운용 (0904010508_16v1)	회전익 소형무인기 팀 운용 (0904010508_16v1)
	능력단위요소	회전익 3인 팀 운용하기	회전익 3인 팀 운용하기
	주요 활동	- 비행 환경 파악, 비정상 장애 상황 회피(조종자, 관측자) - 관측자와 통제자의 활동 범위 결정	- 비행 환경 파악, 비정상 장애 상황 회피(조종자, 관측자) - 관측자와 통제자의 활동 범위 결정
	활동 자료	교재	교재
	학습관리 유형	①	①
2	능력단위	회전익 비정상 비행 대처하기 (0904010504_16v1.3)	회전익 비정상 비행 대처하기 (0904010504_16v1.3)
	능력단위요소	회전익 3인 팀 운용하기	회전익 3인 팀 운용하기
	주요 활동	비행 상황 모니터링(통제자, 관측자) 비행 영역 유도(통제자, 관측자)	비행 상황 모니터링(통제자, 관측자) 비행 영역 유도(통제자, 관측자)
	활동 자료	교재	교재
	학습관리 유형	①	①
3	능력단위	회전익 비정상 비행 대처하기 (0904010504_16v1.3)	회전익 비정상 비행 대처하기 (0904010504_16v1.3)
	능력단위요소	회전익 3인 팀 운용하기	회전익 3인 팀 운용하기
	주요 활동	- 조종자의 조종 상황 통제(관측자)	- 조종자의 조종 상황 통제(관측자)
	활동 자료	교재	교재
	학습관리 유형	①	①

NCS 실무교과 용

기계요소설계  원격수업계획

담당교사 : 양철훈

11월 (2021.11.11.-2021.11.19.)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

차시	구분 과목	기계요소설계 2021.11.15.(월) 3-5교시	기계요소설계 2021.11.17.(수) 1-3교시
수행평가 진행여부(O, X)		X	X
1	능력단위	3D 형상 모델링 검토 (LM1501020114_16v3)	3D 형상 모델링 검토 (LM1501020114_16v3)
	능력단위요소	3D형상모델링 검토하기 (1501020114_16v3.1)	3D형상모델링 검토하기 (1501020114_16v3.1)
	주요 활동	3D 형상 모델링의 관련 정보를 도출하고 수정할 수 있다.	각각의 단품으로 조립 형상 제작 시 적절한 조립 구속 조건을 사용하여 조립품을 생성할 수 있다.
	활동 자료	영상	영상
	학습관리 유형	② 콘텐츠 활용 중심 수업	② 콘텐츠 활용 중심 수업
2	능력단위	3D 형상 모델링 검토 (LM1501020114_16v3)	3D 형상 모델링 검토 (LM1501020114_16v3)
	능력단위요소	3D형상모델링 검토하기 (1501020114_16v3.1)	3D형상모델링 검토하기 (1501020114_16v3.1)
	주요 활동	3D 형상 모델링의 관련 정보를 도출하고 수정할 수 있다.	각각의 단품으로 조립 형상 제작 시 적절한 조립 구속 조건을 사용하여 조립품을 생성할 수 있다.
	활동 자료	영상	영상
	학습관리 유형	② 콘텐츠 활용 중심 수업	② 콘텐츠 활용 중심 수업
3	능력단위	3D 형상 모델링 검토 (LM1501020114_16v3)	3D 형상 모델링 검토 (LM1501020114_16v3)
	능력단위요소	3D형상모델링 검토하기 (1501020114_16v3.1)	3D형상모델링 검토하기 (1501020114_16v3.1)
	주요 활동	3D 형상 모델링의 관련 정보를 도출하고 수정할 수 있다.	각각의 단품으로 조립 형상 제작 시 적절한 조립 구속 조건을 사용하여 조립품을 생성할 수 있다.
	활동 자료	영상	영상
	학습관리 유형	② 콘텐츠 활용 중심 수업	② 콘텐츠 활용 중심 수업
4	능력단위
	능력단위요소
	주요 활동
	활동 자료
	학습관리 유형
5	능력단위
	능력단위요소
	주요 활동
	활동 자료
	학습관리 유형

NCS 실무교과 용

기계요소설계 원격수업계획

담당교사 : 박상현,김다움,이민철

1주 (2021. 11. 16~ 11. 17 )

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

차시	구분 과목	NCS_기계요소설계	기계요소설계
수행평가 진행여부(O, X)		X	X
1	능력단위		공압요소설계
	능력단위요소		공압요소 선정하기
	주요 활동		공압장치 작동이상 유·무 파악
	활동 자료		교재·영상
	학습관리 유형		①
2	능력단위		공압요소설계
	능력단위요소		공압요소 선정하기
	주요 활동		공압장치 작동이상 유·무 파악
	활동 자료		교재·영상
	학습관리 유형		②
3	능력단위	공압요소설계
	능력단위요소	공압요소 선정하기
	주요 활동	공압장치 작동원리 파악 및 공압요소 선정
	활동 자료	교재·영상
	학습관리 유형	①
4	능력단위
	능력단위요소
	주요 활동
	활동 자료
	학습관리 유형

NCS 실무교과용

신재생에너지(내선공사,송변전배전설비운영) 원격수업계획

담당교사 : 김 재 중

1주 (2021.11.11. ~ 11.19.)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

차시	구분 과목	내선공사	차시	송변전배전설비운영
수행평가 진행여부(O, X)		×		×
9	능력단위	수·변전 설비 검사하기	8	화재사고 대처하기
	능력단위요소	수·변전 설비		화재사고 대처하기
	주요 활동	수·변전 설비가 국내·외 기준에 부합되는 설비인지 시험, 검사를 위한 설비의 성적서, 시방서, 측정 기록서, 설계 도서등 관련 서류를 확인하고 수·변전 설비의 시험, 검사를 항목, 절차, 기준에 따라서 실시한 후 확인할 수 있다.		전기 화재 사고 시 전기 파급 사고 확산의 방지를 위하여 발생 부분 전원을 차단할 수 있으며, 화재 사고 원인 파악을 위하여 발생 시간, 목격자 파악, 발화 가능 조건 등을 파악할 수 있다
	활동 자료	학습모듈 영상		학습모듈 영상
	학습관리 유형	학습모듈 탑재		학습모듈 탑재
10	능력단위	수·변전 설비 검사하기	9	화재사고 대처하기
	능력단위요소	수·변전 설비		화재사고 대처하기
	주요 활동	수·변전 설비가 국내·외 기준에 부합되는 설비인지 시험, 검사를 위한 설비의 성적서, 시방서, 측정 기록서, 설계 도서등 관련 서류를 확인하고 수·변전 설비의 시험, 검사를 항목, 절차, 기준에 따라서 실시한 후 확인할 수 있다.		전기 화재 사고 시 전기 파급 사고 확산의 방지를 위하여 발생 부분 전원을 차단할 수 있으며, 화재 사고 원인 파악을 위하여 발생 시간, 목격자 파악, 발화 가능 조건 등을 파악할 수 있다
	활동 자료	학습모듈 영상		학습모듈 영상
	학습관리 유형	학습모듈 탑재		학습모듈 탑재
11	능력단위	수·변전 설비 검사하기	10	지진 사고 대처하기
	능력단위요소	수·변전 설비		지진 사고 대처하기
	주요 활동	수·변전 설비가 국내·외 기준에 부합되는 설비인지 시험, 검사를 위한 설비의 성적서, 시방서, 측정 기록서, 설계 도서등 관련 서류를 확인하고 수·변전 설비의 시험, 검사를 항목, 절차, 기준에 따라서 실시한 후 확인할 수 있다.		지진과 지진 해일로 인한 주요 전력 설비를 보호하기 위하여 지진과 지진 해일의 관측, 예방, 대비, 내진 대책을 수립할 수 있다
	활동 자료	학습모듈 영상		학습모듈 영상
	학습관리 유형	학습모듈 탑재		학습모듈 탑재
12	능력단위	수·변전 설비 검사하기	11	지진 사고 대처하기
	능력단위요소	수·변전 설비		지진 사고 대처하기
	주요 활동	수·변전 설비가 국내·외 기준에 부합되는 설비인지 시험, 검사를 위한 설비의 성적서, 시방서, 측정 기록서, 설계 도서등 관련 서류를 확인하고 수·변전 설비의 시험, 검사를 항목, 절차, 기준에 따라서 실시한 후 확인할 수 있다.		지진과 지진 해일로 인한 주요 전력 설비를 보호하기 위하여 지진과 지진 해일의 관측, 예방, 대비, 내진 대책을 수립할 수 있다
	활동 자료	학습모듈 영상		학습모듈 영상
	학습관리 유형	학습모듈 탑재		학습모듈 탑재
13	능력단위	수·변전 설비 검사하기
	능력단위요소	수·변전 설비
	주요 활동	수·변전 설비가 국내·외 기준에 부합되는 설비인지 시험, 검사를 위한 설비의 성적서, 시방서, 측정 기록서, 설계 도서등 관련 서류를 확인하고 수·변전 설비의 시험, 검사를 항목, 절차, 기준에 따라서 실시한 후 확인할 수 있다.
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 유형	학습모듈 탑재

차시	구분 과목	내선공사	차시	송변전배전설비운영
수행평가 진행여부(O, X)		×		×
14	능력단위	수·변전 설비 검사하기
	능력단위요소	수·변전 설비
	주요 활동	수·변전 설비가 국내·외 기준에 부합되는 설비인지 시험, 검사를 위한 설비의 성적서, 시방서, 측정 기록서, 설계 도서등 관련 서류를 확인하고 수·변전 설비의 시험, 검사를 항목, 절차, 기준에 따라서 실시한 후 확인할 수 있다.
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 유형	학습모듈 탑재
15	능력단위	수·변전 설비 검사하기
	능력단위요소	수·변전 설비
	주요 활동	수·변전 설비가 국내·외 기준에 부합되는 설비인지 시험, 검사를 위한 설비의 성적서, 시방서, 측정 기록서, 설계 도서등 관련 서류를 확인하고 수·변전 설비의 시험, 검사를 항목, 절차, 기준에 따라서 실시한 후 확인할 수 있다.
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 유형	학습모듈 탑재
16	능력단위	수·변전 설비 검사하기
	능력단위요소	수·변전 설비
	주요 활동	수·변전 설비가 국내·외 기준에 부합되는 설비인지 시험, 검사를 위한 설비의 성적서, 시방서, 측정 기록서, 설계 도서등 관련 서류를 확인하고 수·변전 설비의 시험, 검사를 항목, 절차, 기준에 따라서 실시한 후 확인할 수 있다.
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 유형	학습모듈 탑재
17	능력단위	수·변전 설비 검사하기
	능력단위요소	수·변전 설비
	주요 활동	수·변전 설비가 국내·외 기준에 부합되는 설비인지 시험, 검사를 위한 설비의 성적서, 시방서, 측정 기록서, 설계 도서등 관련 서류를 확인하고 수·변전 설비의 시험, 검사를 항목, 절차, 기준에 따라서 실시한 후 확인할 수 있다.
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 유형	학습모듈 탑재
18	능력단위	수·변전 설비 검사하기
	능력단위요소	수·변전 설비
	주요 활동	수·변전 설비가 국내·외 기준에 부합되는 설비인지 시험, 검사를 위한 설비의 성적서, 시방서, 측정 기록서, 설계 도서등 관련 서류를 확인하고 수·변전 설비의 시험, 검사를 항목, 절차, 기준에 따라서 실시한 후 확인할 수 있다.
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 유형	학습모듈 탑재

차시	구분 과목	내선공사	차시	송변전배전설비운영
수행평가 진행여부(O, X)		×		×
19	능력단위	수·변전 설비 검사하기
	능력단위요소	수·변전 설비
	주요 활동	수·변전 설비가 국내·외 기준에 부합되는 설비인지 시험, 검사를 위한 설비의 성적서, 시방서, 측정 기록서, 설계 도서등 관련 서류를 확인하고 수·변전 설비의 시험, 검사를 항목, 절차, 기준에 따라서 실시한 후 확인할 수 있다.
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 유형	학습모듈 탑재
20	능력단위	수·변전 설비 검사하기
	능력단위요소	수·변전 설비
	주요 활동	수·변전 설비가 국내·외 기준에 부합되는 설비인지 시험, 검사를 위한 설비의 성적서, 시방서, 측정 기록서, 설계 도서등 관련 서류를 확인하고 수·변전 설비의 시험, 검사를 항목, 절차, 기준에 따라서 실시한 후 확인할 수 있다.
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 유형	학습모듈 탑재
21	능력단위	수·변전 설비 검사하기
	능력단위요소	수·변전 설비
	주요 활동	수·변전 설비가 국내·외 기준에 부합되는 설비인지 시험, 검사를 위한 설비의 성적서, 시방서, 측정 기록서, 설계 도서등 관련 서류를 확인하고 수·변전 설비의 시험, 검사를 항목, 절차, 기준에 따라서 실시한 후 확인할 수 있다.
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 유형	학습모듈 탑재
22	능력단위	수·변전 설비 검사하기
	능력단위요소	수·변전 설비
	주요 활동	수·변전 설비가 국내·외 기준에 부합되는 설비인지 시험, 검사를 위한 설비의 성적서, 시방서, 측정 기록서, 설계 도서등 관련 서류를 확인하고 수·변전 설비의 시험, 검사를 항목, 절차, 기준에 따라서 실시한 후 확인할 수 있다.
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 유형	학습모듈 탑재
23	능력단위	수·변전 설비 검사하기
	능력단위요소	수·변전 설비
	주요 활동	수·변전 설비가 국내·외 기준에 부합되는 설비인지 시험, 검사를 위한 설비의 성적서, 시방서, 측정 기록서, 설계 도서등 관련 서류를 확인하고 수·변전 설비의 시험, 검사를 항목, 절차, 기준에 따라서 실시한 후 확인할 수 있다.
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 유형	학습모듈 탑재

NCS 실무교과 용

밀링가공 원격수업계획

담당교사 : 이민철

(2021.11.12., 11.16.)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

차시	구분 과목	NCS_밀링가공 (11/12)	NCS_밀링가공 (11/16)
수행평가 진행여부(O, X)		X	X
1	능력단위	엔드밀 가공 (1502010207_16v4)	엔드밀 가공 (1502010207_16v4)
	능력단위요소	본가공 수행하기 (1502010207_16v4.2)	본가공 수행하기 (1502010207_16v4.2)
	주요 활동	작업 요구 사항과 작업 표준서에 의거하여 장비를 설정하고, 가공 작업을 수행할 수 있다.	수동 작업 시 절삭조건을 충족할 수 있도록 이송 속도, 이송 범위, 절삭 깊이를 조절할 수 있다.
	활동 자료	PPT, 교재	PPT, 교재
	학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업
2	능력단위	엔드밀 가공 (1502010207_16v4)	엔드밀 가공 (1502010207_16v4)
	능력단위요소	본가공 수행하기 (1502010207_16v4.2)	본가공 수행하기 (1502010207_16v4.2)
	주요 활동	작업 요구 사항과 작업 표준서에 의거하여 장비를 설정하고, 가공 작업을 수행할 수 있다.	수동 작업 시 절삭조건을 충족할 수 있도록 이송 속도, 이송 범위, 절삭 깊이를 조절할 수 있다.
	활동 자료	PPT, 교재	PPT, 교재
	학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업
3	능력단위	엔드밀 가공 (1502010207_16v4)	엔드밀 가공 (1502010207_16v4)
	능력단위요소	본가공 수행하기 (1502010207_16v4.2)	본가공 수행하기 (1502010207_16v4.2)
	주요 활동	작업 요구 사항과 작업 표준서에 의거하여 장비를 설정하고, 가공 작업을 수행할 수 있다.	수동 작업 시 절삭조건을 충족할 수 있도록 이송 속도, 이송 범위, 절삭 깊이를 조절할 수 있다.
	활동 자료	PPT, 교재	PPT, 교재
	학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업
4	능력단위	엔드밀 가공 (1502010207_16v4)	엔드밀 가공 (1502010207_16v4)
	능력단위요소	본가공 수행하기 (1502010207_16v4.2)	본가공 수행하기 (1502010207_16v4.2)
	주요 활동	작업 요구 사항과 작업 표준서에 의거하여 장비를 설정하고, 가공 작업을 수행할 수 있다.	수동 작업 시 절삭조건을 충족할 수 있도록 이송 속도, 이송 범위, 절삭 깊이를 조절할 수 있다.
	활동 자료	PPT, 교재	PPT, 교재
	학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업

NCS 실무교과 용

스마트드론전자과(전자부품생산) 원격수업계획

담당교사 : 최용원

11월 2주~3주 (2021.11.11. ~ 11.19.)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

차시	구분 과목	전자부품생산
수행평가 진행여부(O, X)		X
1	능력단위	전자제품 출하관리
	능력단위요소	환경관리 교육하기
	주요 활동	환경 법규 및 규제 기준에 따른 계획 수립
	활동 자료	, 교재 영상
	학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업
2	능력단위	전자제품 출하관리
	능력단위요소	환경관리 교육하기
	주요 활동	환경 유해 물질을 파악 후 체크리스트 작성
	활동 자료	, 교재 영상
	학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업
3	능력단위	전자제품 출하관리
	능력단위요소	안전 점검하기
	주요 활동	작업자의 이행 사항 점검하기
	활동 자료	, 교재 영상
	학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업
4	능력단위	전자제품 출하관리
	능력단위요소	안전 점검하기
	주요 활동	점검 결과 및 이행사항 전달
	활동 자료	, 교재 영상
	학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업
5	능력단위
	능력단위요소
	주요 활동
	활동 자료
	학습관리 유형

3학년 스마트설비과 (기계 소프트웨어 개발) 온라인수업 계획

(2021. 11. 11. ~ 2021. 11. 19.)

담당교사 : 박상현, 김다움

‣실무과목 다운로드

기계 소프트웨어 개발 [교재: 바로가기]

‣학습관리 유형

① EBS 자체 학습관리 ② 수업(동영상등)참여 후 과제 제출 ③ 실시간 수업참여(댓글) ④ 이수증 제출 ⑤ 기타(교사확인 등)

‣표시기호(학교별 개발 활용) :

과제서식

영상

EBS 과제방

사이트

실시간 라이브톡

토론방 개설

일자	구분	기계소프트웨어개발	일자	기계소프트웨어개발
11월11일 (4~7교시) 3설비1	성취 기준	작업조건에 적합한 PLC 프로그래밍 장비를 선정할 수 있다.	11월19일 (4~7교시) 3설비2	제어 대상 기계의 작동 순서에 따라 작업내용의 공정도 작성할 수 있다.
	학습 주제	PLC 기본 프로그래밍 준비하기(1)		PLC 기본 프로그래밍 하기
	주요 활동	작업조건에 적합한 PLC 프로그래밍 장비를 선정에 대하여 파악하고 작성 및 제출		제어 대상 기계의 작동 순서에 따라 작업내용의 공정에 대하여 파악하고 작성 및 제출
	활동 자료	학습모듈 영상		학습모듈 영상
	학습관리 및 결과물	②		②
11월12일 (4~7교시) 3설비2	성취 기준	작업조건에 적합한 PLC 프로그래밍 장비를 선정할 수 있다.
	학습 주제	PLC 기본 프로그래밍 준비하기(1)
	주요 활동	작업조건에 적합한 PLC 프로그래밍 장비를 선정에 대하여 파악하고 작성 및 제출
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 및 결과물	②
11월15일 (2~5교시) 3설비2	성취 기준	PLC 제조사의 사용자 매뉴얼에 의해 PLC프로그램과 프로그램 매뉴얼을 준비할 수 있다.
	학습 주제	PLC 기본 프로그래밍 준비하기(2)
	주요 활동	PLC 제조사의 사용자 매뉴얼에 의해 PLC프로그램과 프로그램 매뉴얼을 파악하고 작성 및 제출
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 및 결과물	②
11월16일 (3~7교시) 3설비1	성취 기준	PLC 제조사의 사용자 매뉴얼에 의해 PLC프로그램과 프로그램 매뉴얼을 준비할 수 있다.
	학습 주제	PLC 기본 프로그래밍 준비하기(2)
	주요 활동	PLC 제조사의 사용자 매뉴얼에 의해 PLC프로그램과 프로그램 매뉴얼을 파악하고 작성 및 제출
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 및 결과물	②

3학년 스마트설비과 (자동 제어 시스템 유지 정비) 온라인수업 계획

(2021. 11. 11. ~ 2021. 11. 19.)

담당교사 : 박상현, 김다움

‣실무과목 다운로드

자동 제어 시스템 유지 정비 [교재: 바로가기]

‣학습관리 유형

① EBS 자체 학습관리 ② 수업(동영상등)참여 후 과제 제출 ③ 실시간 수업참여(댓글) ④ 이수증 제출 ⑤ 기타(교사확인 등)

‣표시기호(학교별 개발 활용) :

과제서식

영상

EBS 과제방

사이트

실시간 라이브톡

토론방 개설

일자	구분	자동 제어 시스템 유지 정비	일자	자동 제어 시스템 유지 정비
11월11일 (4~7교시) 3설비2	성취 기준	자동제어 현장에 두루 분포되어 있는 PC기반 제어반을 유지관리하여 이상시 수동절환하여 장비 동작을 원활하게 수행할 수 있다.	11월19일 (4~7교시) 3설비1	중앙감시시스템과 제어기기간 통신 프로토콜을 분석하고 상호 통신여부를 확인하여 유지 정비를 할 수 있다.
	학습 주제	PC 기반 제어반 유지 정비하기(1)		PC 기반 제어반 유지 정비하기(3)
	주요 활동	자동제어 현장에 두루 분포되어 있는 PC기반 제어반을 유지관리하여 이상시 수동절환하여 장비 동작에 대하여 파악하고 작성 및 제출		중앙감시시스템과 제어기기간 통신 프로토콜에 대하여 파악하고 작성 및 제출
	활동 자료	학습모듈 영상		학습모듈 영상
	학습관리 및 결과물	②		②
11월12일 (4~7교시) 3설비1	성취 기준	자동제어 현장에 두루 분포되어 있는 PC기반 제어반을 유지관리하여 이상시 수동절환하여 장비 동작을 원활하게 수행할 수 있다.
	학습 주제	PC 기반 제어반 유지 정비하기(1)
	주요 활동	자동제어 현장에 두루 분포되어 있는 PC기반 제어반을 유지관리하여 이상시 수동절환하여 장비 동작에 대하여 파악하고 작성 및 제출
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 및 결과물	②
11월16일 (4~7교시) 3설비2	성취 기준	입출력 신호에 따라 변환기, 조작기를 연결하여 다양한 방식의 제어를 할 수 있다.
	학습 주제	PC 기반 제어반 유지 정비하기(2)
	주요 활동	입출력 신호에 따라 변환기, 조작기를 연결하여 다양한 방식의 제어 대하여 파악하고 작성 및 제출
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 및 결과물	②
11월17일 (3교시) 3설비1	성취 기준	입출력 신호에 따라 변환기, 조작기를 연결하여 다양한 방식의 제어를 할 수 있다.
	학습 주제	PC 기반 제어반 유지 정비하기(2)
	주요 활동	입출력 신호에 따라 변환기, 조작기를 연결하여 다양한 방식의 제어 대하여 파악하고 작성 및 제출
	활동 자료	학습모듈 영상
	학습관리 및 결과물	②

NCS 실무교과 용

기계요소설계 원격수업계획

담당교사 : 박상현,김다움,이민철

1주 (2021. 11. 11 )

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

차시	구분 과목	NCS_기계요소설계
수행평가 진행여부(O, X)		X
1	능력단위	공압요소설계
	능력단위요소	요구기능 파악하기
	주요 활동	공압장치 구성 파악 및 구성요소 요구기능 파악설계
	활동 자료	교재·영상
	학습관리 유형	①
2	능력단위	공압요소설계
	능력단위요소	요구기능 파악하기
	주요 활동	공압장치 구성 파악 및 구성요소 요구기능 파악설계
	활동 자료	교재·영상
	학습관리 유형	②
3	능력단위	공압요소설계
	능력단위요소	요구기능 파악하기
	주요 활동	공압장치 구성 파악 및 구성요소 요구기능 파악설계
	활동 자료	교재·영상
	학습관리 유형	②
4	능력단위
	능력단위요소
	주요 활동
	활동 자료
	학습관리 유형

보통교과 & 기초이론교과	용

3학년 과목명  진로와직업 원격수업계획

담당교사 : ( 문 기 채 )

주 (2021. 11.11. ~11.19)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

구분	11.11(목)	11.12(금)	11.15(월)
학과 반	3드1 / 3기1 / 3건2	3자1 / 3신1 / 3드2	3자2 / 3건1
성취기준	◎산업안전에 관한 지식습득으로 위험 상황에 대처할 수 있다. ◎위험요인 및 유해 요인 등에 노출되어 있어 안전보건에 과한 기본 지식을 습득할 수 있다.	◎산업안전에 관한 지식습득으로 위험 상황에 대처할 수 있다. ◎위험요인 및 유해 요인 등에 노출되어 있어 안전보건에 과한 기본 지식을 습득할 수 있다.	◎산업안전에 관한 지식습득으로 위험 상황에 대처할 수 있다. ◎위험요인 및 유해 요인 등에 노출되어 있어 안전보건에 과한 기본 지식을 습득할 수 있다.
학습주제	예비산업인력을 위한 안전보건 나침반	예비산업인력을 위한 안전보건 나침반	예비산업인력을 위한 안전보건 나침반
활동자료	ppt 영상	ppt 영상	ppt 영상
주요활동	산업체 안전보건에 관한 중요성	산업체 안전보건에 관한 중요성	산업체 안전보건에 관한 중요성
수행평가 진행여부 (O,X)	x	x	x
학습관리 유형	오전 ① . 오후 ②	오전 ① . 오후 ②	오전 ① . 오후 ②
구분	11.16(화)	11.17(수)	11.18(목)
학과 반	3설1	3설2
성취기준	◎산업안전에 관한 지식습득으로 위험 상황에 대처할 수 있다. ◎위험요인 및 유해 요인 등에 노출되어 있어 안전보건에 과한 기본 지식을 습득할 수 있다.	◎산업안전에 관한 지식습득으로 위험 상황에 대처할 수 있다. ◎위험요인 및 유해 요인 등에 노출되어 있어 안전보건에 과한 기본 지식을 습득할 수 있다.	수 능
학습주제	예비산업인력을 위한 안전보건 나침반	예비산업인력을 위한 안전보건 나침반
활동자료	ppt 영상	ppt 영상
주요활동	산업체 안전보건에 관한 중요성	산업체 안전보건에 관한 중요성
수행평가 진행여부 (O,X)	x	x
학습관리 유형	오전 ① . 오후 ②	오전 ① . 오후 ②
구분	11.19(금)
학과 반	3자1 / 3신1 / 3드2
성취기준	◎산업안전에 관한 지식습득으로 위험 상황에 대처할 수 있다. ◎위험요인 및 유해 요인 등에 노출되어 있어 안전보건에 과한 기본 지식을 습득할 수 있다.
학습주제	예비산업인력을 위한 안전보건 나침반
활동자료	산업체 안전보건에 관한 중요성
주요활동	ppt 영상
수행평가 진행여부 (O,X)	X
학습관리 유형	오전 ① . 오후 ②

3학년 과목명 물리학Ⅰ 원격수업계획

담당교사 : ( 박주영 )

(2021.11.11.~11.19.)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

구분	11.11(목)	11.12(금)	11.15(월)	11.16(화)
학과 반	3기1, 3건2, 3드1	3설1, 3자1	3설2	3자2
성취기준	[12물리Ⅰ 02-04] 종류가 다른 원소를 이용하여 반도체 소자를 만들 수 있음을 다이오드를 이용하여 설명할 수 있다. [12물리Ⅰ02-05] 전류에 의한 자기 작용이 일상생활에서 적용되는 다양한 예를 찾아 그 원리를 설명할 수 있다.	[12물리Ⅰ 02-04] 종류가 다른 원소를 이용하여 반도체 소자를 만들 수 있음을 다이오드를 이용하여 설명할 수 있다. [12물리Ⅰ02-05] 전류에 의한 자기 작용이 일상생활에서 적용되는 다양한 예를 찾아 그 원리를 설명할 수 있다.	[12물리Ⅰ 02-04] 종류가 다른 원소를 이용하여 반도체 소자를 만들 수 있음을 다이오드를 이용하여 설명할 수 있다. [12물리Ⅰ02-05] 전류에 의한 자기 작용이 일상생활에서 적용되는 다양한 예를 찾아 그 원리를 설명할 수 있다.	[12물리Ⅰ 02-04] 종류가 다른 원소를 이용하여 반도체 소자를 만들 수 있음을 다이오드를 이용하여 설명할 수 있다. [12물리Ⅰ02-05] 전류에 의한 자기 작용이 일상생활에서 적용되는 다양한 예를 찾아 그 원리를 설명할 수 있다.
학습주제	2. 물질과 전자기장 01. 물질의 구조와 성질, 02. 전류와 자기장	2. 물질과 전자기장 01. 물질의 구조와 성질, 02. 전류와 자기장	2. 물질과 전자기장 01. 물질의 구조와 성질, 02. 전류와 자기장	2. 물질과 전자기장 01. 물질의 구조와 성질, 02. 전류와 자기장
활동자료	ppt	ppt	ppt	ppt
주요활동	단원 내용 수업 참여 후, 전류에 의한 자기장에 대한 학습 내용 정리	단원 내용 수업 참여 후, 전류에 의한 자기장에 대한 학습 내용 정리	단원 내용 수업 참여 후, 전류에 의한 자기장에 대한 학습 내용 정리	단원 내용 수업 참여 후, 전류에 의한 자기장에 대한 학습 내용 정리
수행평가 진행여부 (O,X)	O	O	O	O
학습관리 유형	수업 참여 후 과제 제출	수업 참여 후 과제 제출	수업 참여 후 과제 제출	수업 참여 후 과제 제출
구분	11.17(수)	11.19(금)
학과 반	3건1, 3드2	3설1, 3자1
성취기준	[12물리Ⅰ 02-04] 종류가 다른 원소를 이용하여 반도체 소자를 만들 수 있음을 다이오드를 이용하여 설명할 수 있다. [12물리Ⅰ02-05] 전류에 의한 자기 작용이 일상생활에서 적용되는 다양한 예를 찾아 그 원리를 설명할 수 있다.	[12물리Ⅰ02-06] 자성체의 종류를 알고 자성체가 활용되는 예를 찾을 수 있다.
학습주제	2. 물질과 전자기장 01. 물질의 구조와 성질, 02. 전류와 자기장	2. 물질과 전자기장 01. 물질의 구조와 성질, 02. 전류와 자기장
활동자료	ppt	ppt
주요활동	단원 내용 수업 참여 후, 전류에 의한 자기장에 대한 학습 내용 정리	단원 내용 수업 참여 후, 물질의 자성에 대한 학습 내용 정리
수행평가 진행여부 (O,X)	O	O
학습관리 유형	수업 참여 후 과제 제출	수업 참여 후 과제 제출

보통교과 & 기초이론교과	용

3 학년 과목명  성공적인직업생활  원격수업계획

담당교사 : ( 양철훈 )

11월 (2021.11.11.-2021.11.19)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

구분	11.11(목) 5교시	11.11(목) 6교시
학과 반	스마트기계과 3학년 1반	스마트기계과 3학년 1반
성취기준	노사 관계의 의미와 중요성을 설명할 수 있다.	노동조합과 사용자 단체의 역할과 사회적 책임을 설명할 수 있다.
학습주제	협력적인 노사 관계	협력적인 노사 관계
활동자료	영상	영상
주요활동
수행평가 진행여부 (O,X)	X	X
학습관리 유형	① 실시간 쌍방향 수업	① 실시간 쌍방향 수업
학과 반
성취기준
학습주제
활동자료
주요활동
수행평가 진행여부 (O,X)
학습관리 유형
학과 반
성취기준
학습주제
활동자료
주요활동
수행평가 진행여부 (O,X)
학습관리 유형

NCS 실무교과 용

자동차과(자동차 전기전자 장치 정비) 원격수업계획

담당교사 : 이승복

1주 (2021.11.11.목 ~ 11.12.금)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

차시	구분 과목	자동차 전기전자 장치 정비 (3자2)목	자동차 전기전자 장치 정비 (3자1)목
수행평가 진행여부(O, X)		X	X
1	능력단위	네트워크통신장치 정비	네트워크통신장치 정비
	능력단위요소	주행안전장치 수리하기	주행안전장치 수리하기
	주요 활동	네트워크 통신장치 점검·조정하기1	네트워크 통신장치 점검·조정하기1
	활동 자료	상호작용프로그램	상호작용프로그램
	학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업	② 콘텐츠 활용 중심 수업
2	능력단위	네트워크통신장치 정비	네트워크통신장치 정비
	능력단위요소	주행안전장치 수리하기	주행안전장치 수리하기
	주요 활동	네트워크 통신장치 점검·조정하기2	네트워크 통신장치 점검·조정하기2
	활동 자료	상호작용프로그램	상호작용프로그램
	학습관리 유형	실시간 쌍방향 수업	② 콘텐츠 활용 중심 수업
3	능력단위		네트워크통신장치 정비
	능력단위요소		주행안전장치 수리하기
	주요 활동		네트워크 통신장치 점검·조정하기3
	활동 자료		상호작용프로그램
	학습관리 유형		② 콘텐츠 활용 중심 수업

NCS 실무교과 용

자동차과(자동차 전기전자 장치 정비) 원격수업계획

담당교사 : 이승복

1주 (2021.11.15.월 ~ 11.17.수)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

차시	구분 과목	자동차 전기전자 장치 정비 (2자1) 월	자동차 전기전자 장치 정비 (3자1)\화	자동차 전기전자 장치 정비 (3자2)수
수행평가 진행여부(O, X)		X	X	X
1	능력단위	편의장치정비하기	네트워크통신장치 정비	네트워크통신장치 정비
	능력단위요소	편의장치 교환하기	주행안전장치 수리하기	주행안전장치 수리하기
	주요 활동	윈도우 모터 탈부착1	네트워크 통신장치 점검·조정하기4	네트워크 통신장치 점검·조정하기3
	활동 자료	상호작용프로그램	상호작용프로그램	상호작용프로그램
	학습관리 유형	② 콘텐츠 활용 중심 수업	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업
2	능력단위	편의장치정비하기	네트워크통신장치 정비
	능력단위요소	편의장치 교환하기	주행안전장치 수리하기
	주요 활동	윈도우 모터 탈부착2	네트워크 통신장치 점검·조정하기5
	활동 자료	상호작용프로그램	상호작용프로그램
	학습관리 유형	② 콘텐츠 활용 중심 수업	실시간 쌍방향 수업
3	능력단위		네트워크통신장치 정비
	능력단위요소		주행안전장치 수리하기
	주요 활동		네트워크 통신장치 점검·조정하기6
	활동 자료		상호작용프로그램
	학습관리 유형		실시간 쌍방향 수업
4	능력단위
	능력단위요소
	주요 활동
	활동 자료
	학습관리 유형

보통교과 & 기초이론교과	용

3 학년 과목명 성공적인직업생활 원격수업계획

담당교사 : ( 고상국 )

(2021.11.11. ~ 11.19.)

‣ 학습관리 유형

① 실시간 쌍방향 수업 ② 콘텐츠 활용 중심 수업  ③ 과제 수행 중심 수업

‣ 활동자료 표시기호 :

과제서식

영상

ppt

활동지

상호작용프로그램

교재

구분	11.12(금), 6교시	11.15.(월), 2-3교시	11.16(화), 2교시	11.19.(금), 6교시
학과 반	3신재생1	3건축2	3신재생1	3신재생1
성취기준	노사 관계의 의미와 중요성을 설명할 수 있다.	노사 관계의 의미와 중요성을 설명할 수 있다.	노동조합과 사용자 단체의 역할과 사회적 책임을 설명할 수 있다.	상생의 노사 문화 형성의 중요성을 이해할 수 있다.
학습주제	협력적인 노사 관계	협력적인 노사 관계	협력적인 노사 관계	협력적인 노사 관계
활동자료	영상	상호작용프로그램	상호작용프로그램	영상
주요활동	동영상 시청을 노사관계의 중요성을 이해하고 설명한다.	온라인 화상수업을 활용하여 교과서를 통해 노사관계의 의미를 이해하고 중요성을 설명한다.	온라인 화상수업을 활용하여 교과서를 통해 노동조합이 가져야하는 사회적 책임에 대해서 이해한다.	동영상 시청을 통해 노사가 협력하여 나아갈 방향에 대해서 이해한다.
수행평가진행여부 (O,X)	X	X	X	X
학습관리 유형	컨텐츠 활용 중심 수업	실시간 쌍방향 수업	실시간 쌍방향 수업	컨텐츠 활용 중심 수업
학과 반
성취기준		노동조합과 사용자 단체의 역할과 사회적 책임을 설명할 수 있다.
학습주제		협력적인 노사 관계
활동자료		상호작용프로그램
주요활동		온라인 화상수업을 활용하여 교과서를 통해 노동조합의 종류 및 역할에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
수행평가진행여부 (O,X)		X
학습관리 유형		실시간 쌍방향 수업